Thesis Starter Pack
Prima di iniziare la tesi
Prima di iniziare qualsiasi attività di ricerca, analisi, produzione di figure o tabelle, assicurati che tutta la parte amministrativa sia completata. I passaggi ufficiali per la laurea sono descritti sul sito della Scuola di Psicologia:
https://www.psicologia.unipd.it/studenti-iscritti/didattica-offerta-formativa/prove-finali
La gestione di questa procedura è responsabilità dello studente.
Ogni azione che richiede il mio intervento verrà svolta tempestivamente e nel rispetto delle scadenze ufficiali.
Le azioni che dipendono dallo studente sono invece di sua responsabilità.
Resto disponibile per chiarimenti e domande. Per questioni strettamente amministrative (scadenze, documentazione, crediti, problemi con gli esami) è consigliato contattare direttamente gli uffici competenti.
Come scrivere la tesi
Indipendentemente dall’argomento della tesi, esistono alcuni requisiti generali che è necessario conoscere:
- Linee guida APA (American Psychological Association): è richiesta la conoscenza e l’applicazione delle principali regole per la presentazione dei risultati statistici e la formattazione della bibliografia. Il manuale è disponibile qui.
- Ricerca bibliografica e gestione delle fonti: come cercare la letteratura, organizzare le fonti e costruire correttamente la bibliografia.
Per tesi che includono analisi dei dati, figure, tabelle o risultati statistici, è richiesto l’uso di un framework di literate programming. Consiglio fortemente Quarto, che permette di integrare testo, codice (ad esempio in R) e output in un unico documento, compilabile nel formato finale (PDF o Word).
È disponibile un template Quarto che rispetta tutte le regole tipografiche richieste dalla Scuola di Psicologia:
https://github.com/psicostat/thesis
Quarto presenta una curva di apprendimento iniziale più ripida rispetto ai normali word processor (ad es. Microsoft Word), ma i vantaggi diventano evidenti rapidamente.
Per tesi con poche analisi o figure, è possibile scegliere tra Quarto e Microsoft Word / Google Docs. Un template Word è disponibile qui, insieme a un breve video tutorial qui.
Bibliografia
Qualsiasi tesi richiede la lettura e la citazione di numerose fonti. Si consiglia fortemente l’uso di un gestore di riferimenti bibliografici (ad es. Zotero, Mendeley, Paperpile). In particolare, Zotero è gratuito e si integra facilmente con Quarto, Microsoft Word e Google Docs. Investire un po’ di tempo per imparare a usare Zotero permette di risparmiare molto tempo in seguito. È intuitivo per un utilizzo di base e sono disponibili numerosi tutorial online
Analisi dei dati e programmazione
Se la tesi prevede analisi dei dati o attività di programmazione, ci si aspetta che lo studente sia in grado di comprendere ed eseguire autonomamente il lavoro. Fornirò supporto tramite revisione del codice, suggerimenti e discussione, ma non svolgerò il lavoro al posto dello studente.
È possibile utilizzare modelli linguistici di grandi dimensioni (ad es. GPT), ma è necessario comprenderne l’output e usarli come strumenti di supporto, non come sostituti.
In pratica, è richiesto saper spiegare in modo chiaro qualsiasi porzione di codice, scelta analitica o risultato quando richiesto. Non è necessario essere statistici o programmatori esperti, ma è necessario comprendere gli strumenti utilizzati e le motivazioni delle proprie scelte.
Una nota sull’uso degli strumenti di AI
Non sono un esperto di LMM e utilizzo anch’io strumenti come ChatGPT, Gemini e Perplexity. Ho un atteggiamento prudente nei confronti dell’uso dell’AI in ambito didattico, nell’analisi dei dati, nella programmazione e nella scrittura, e seguo una regola personale semplice:
Usa l’AI per attività che sai già svolgere, che comprendi pienamente, ma che vuoi svolgere più rapidamente.
Non usare l’AI per attività che non comprendi.
Uso appropriato
- Stai leggendo un articolo e qualcosa non è chiaro: l’AI può aiutare a riformulare il contenuto o fornire spiegazioni alternative.
- Hai scritto del codice e vuoi un controllo esterno per individuare errori o problemi non evidenti.
Uso non appropriato
- Chiedi all’AI di risolvere esercizi di statistica o programmazione progettati per farti comprendere un concetto. L’obiettivo è l’apprendimento, non la soluzione finale.
- Fornisci un dataset e chiedi all’AI di produrre grafici o analisi. Programmare significa sapere esattamente cosa si sta facendo; saltare questa fase impedisce di acquisire autonomia e competenze.